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數碼素養?
🌐 數碼素養不只是年輕人的事
我們活在數碼時代，但不是每個人都能輕鬆掌握科技。本頁將帶你認識何謂「數碼素養」，以及你我如何為共建公平互聯社會出一分力。
🧭「數碼素養好廣，應該從哪開始學？」
為了更具體了解數碼素養的內涵，ASCEND 參考了 聯合國教科文組織（UNESCO）所提出的七個數碼素養層面。這七個層面全面涵蓋了從基本使用到參與數碼社會的能力，成為我們推動本地創新和共融的方向。
以下是七個主要層面：
- 設備與連線：擁有使用數碼世界所需的基本工具和網絡連接。
- 技能與操作：懂得使用電子裝置及應用程式的基本能力。
懂得使用電子裝置及應用程式的基本能力。 - 資訊素養：有能力搜尋、分析和處理網上資訊。有能力搜尋、分析和處理網上資訊。
- 溝通與協作：能夠在網上建立理性、有意義的互動與合作。
能夠在網上建立理性、有意義的互動與合作。 - 內容創作：懂得創造數碼內容，同時尊重版權和知識產權。
懂得創造數碼內容，同時尊重版權和知識產權。 - 安全與應對能力：保障自己和他人的網絡安全，避免受騙或傷害。
保障自己和他人的網絡安全，避免受騙或傷害。 - 權益與參與：認識數碼時代的公民權利、網絡道德與參與社會的方法。
認識數碼時代的公民權利、網絡道德與參與社會的方法。
ASCEND 以這套國際框架為基礎，調整重點以切合香港社會的實際需要——旨在推動青年初創企業，構建以科技主導的數碼共融方案，推動香港邁向更平等的智慧城市。「創善先鋒計劃」支持初創企業開發以用戶為本的科技及數碼素養項目，提升數碼弱勢群體的能力。
📚 「我識上網查資料，不就夠了嗎？」
你可能手機用得比誰都熟練。 但真正的數碼素養，不只是操作熟練，而是懂得在網絡世界中負責任地判斷、思考和創作。
數碼素養包括：
- 批判性地看待網上資訊
- 分辨假消息和誤導內容
- 保護個人資料與網絡身份
- 網上溝通時保持尊重和理性
- 意識到平台如何影響你的觀點和選擇
🤔「我網絡用得好好的，為何還要多管閒事？」
你我也許駕輕就熟，但很多人正被科技世界拒之門外。可能是你朋友的外婆、樓下的速遞員、剛來港的難民家庭……
缺乏數碼素養，意味著：
- 難以使用基本網上服務
- 易墮入騙局與假資訊陷阱
- 被教育和職場排拒在外
- 在這個愈來愈連結的社會中變得孤立
💬「咦，現在還有人不懂用 Wi-Fi 嗎？」
答案是：有，而且遠比你想像中多。 從器材、技能、語言障礙到資訊隔閡，種種障礙無處不在。
想像一下：
- 長者不懂得在網上預約疫苗
- 新移民不了解如何申請網上政府服務
- 家中無網絡的學生無法參與網上課堂
🚀「我不是科技達人，也能出一分力嗎？」
你不需要懂 coding，才能推動數碼共融。每天生活中都藏著改變的機會：
- 與身邊人談談對科技的看法與困難
- 分享你用過覺得有用的教學資源
- 支持推動數碼共融的項目或政策
- 自己持續學習，與他人共同進步
